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平湖楓葉國際學校小學部“云”教研

來源:平湖楓葉國際學校 時間:2020-03-16 14:38:50

  在疫情防控的特殊階段,為了提升教師線上教學能力,確保線上教學的質量,平湖楓葉國際學校小學低段組于3月12日下午3點開展了線上聽課培訓,培訓內容為黑龍江省教研院張曉明副院長在網上開展的兩場講座《為教師線上教學把脈支招》和《助力教師線上教學的研培行動》。

平湖楓葉國際學校“云”教研.jpg

  講座內容主要分為兩大塊,張曉明副院長圍繞核心要素、聚焦疑難問題、立足實踐改進,給教師們支了10招,帶來了線上教學的新感悟新動力新方案。

  第一招:確立“3+X”的線上教學目標,3指3個通用目標,X指具體目標;確立線上教學目標的“背景依據”;

  第二招:做好內容選取的“規定動作與自選動作”,學習內容選取的“三級分工”,區域、學校、教師,指令性和指導性;學習內容選取的“兩類動作”,規定動作,自選動作;

  第三招:鎖定線上教學方式的“最近發展區”,基礎方式:錄播、直播、微課、資源推送、互動交流,進行方式組合;

  第四招:以“底線+”策略選用平臺工具;

  第五招:“五措并舉”研制線上課程資源,資源制作:選取錄播視頻、做直播準備、制作微課、遴選推送資源、編制學習任務單;

  第六招:線上居家學習管理的“張弛有度”,“線上、居家”學習組織的六個要點:正常上課時間段內的課表、減少一節課的時間、指導居家體育鍛煉、幫助學生養成居家學習的自律和自主習慣、反饋線上學習狀態、家校共育合力;

  第七招:挖掘線上作業全流程的“比較優勢”,形式多樣、智能批閱;

  第八招:讓線上教學的校本教研“更線上”;

  第九招:超前謀劃線上與課堂的“平滑銜接”,知識內容、學習方式、教學組織、教師角色;

  第十招:完成信息化學習能力提升的“加分題”。

  本次教研讓我們受益匪淺,雖然教師們人在家中,但依舊堅守著自己的崗位,利用手機、電腦等抓實線上教學,以網絡教研為抓手,提升自我,優化學習方式,穩妥地做好了相關內容的學習及反饋,真正做到了“停教不停學”,成為了有準備的教師!

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